25年2月6日

「安心」や「楽しい」でお教室に来てもらうために♪

最近、一部の生徒さんに「レッスンノート」を導入しています💡レッスンの振り返りや、次のレッスンまでの目標を書いてもらったり、「何でも日記」として自由に何か書いてもらったり。

「何でも」なので何を書いてもOKなのですが、ある生徒ちゃんが私の絵を真似して描いてました🤣赤ペンの絵が私。右の鉛筆の絵が生徒ちゃん。なんか味があって凄く好き😍

この絵をそのまま何かに使えそうな・・・🤔✨ネコフンオリジナルのドリップコーヒーのパッケージのイラストにして親御さんにプレゼントしたり、

缶バッジとか、シールとか可愛いグッズにしたり😍！と、可愛い過ぎるイラストに妄想が膨らむのでした🤣

※新しく買った来客用スリッパ

レッスンノートを「一部の」生徒さんに導入したのは、なんとなく、この子はノートを使っての思考の整理が向いてる気がする・・・とか、結構ピアノに対して　モチベーションが高いやる気モリモリコースで通ってくれている子など、

私の野生の勘からの見立てで必要そうな子には導入しています💡で、書き方も一律で決まっているわけではなく、何となくその子の個性に合いそうな使い方を模索しながらやっています。

多分、続けるうちにその子それぞれのノートになっていって、それもまた面白いんじゃないかなぁ✨なんて思ってます。ノートを導入していない子がやる気がないとか、ダメとかそういうことではなく🤣

例えば小さい子なんかは、書く時間よりも一緒にレッスンで身体を動かす方を大事にしたいし、小学生でも、感覚タイプの子は言語化よりも違う方法でレッスンを進めた方が良いと思うし☺️

私は割と「書く」ことが好きで、普段も毎日ノートを書いたり、言語化するのが好きなタイプ。だから、個人的には「言語化ってめちゃくちゃ大事！」という価値観をもっていますが、全くもってそういうタイプじゃない人も世の中にはいる。そういう人・子に「書くこと」を強制してもね。

それぞれに備わった【素質】というのがあるから、私の規格に合わせてレッスンの振り返りや目標を立てるのではなく、それぞれの生徒の個性に合ったやり方でやっていきたいのです☺️！

でも、私の見立てが　狂うこともあるし、子ども達もその都度変化していく。「違うな、」と思った時はまたベストなやり方を子ども達と一緒に見つけていけたら、と日々思っています☺️

ちなみに、何でレッスンノートに「何でも日記」コーナーを作ったかと言うと、そこで生徒ちゃん達のいろんな一面が見れて、より生徒ちゃん達を理解する手助けになるから☺️

あとは、そういう他愛のない話や交流って、信頼関係を築くのに必要じゃない☺️♪やっぱり、義務感で通われるより、「ピアノ弾きたいな」「梅ちゃん先生に会いたいな」「お教室に行きたいな」、そう思ってもらいたい☺️みんなから愛されるお教室になっていってくれたらいいな☺️